中南财经政法大学本科教学工作水平评估与建设

图书馆实施方案

根据教育部的决定，我校将于2006年上半年接受本科教学工作水平评估。为了配合学校搞好我校的本科教学评估与建设工作，根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》以及《中南财经政法大学本科教学工作水平评估与建设工作方案》的有关精神，特制定本工作方案。

一、指导思想与总体目标

在我校的本科教学评估与建设工作中，图书馆的指导思想及总体建设目标是：围绕学校“创建我国一流的人文社会科学大学”的总体目标，以本科教学工作水平评估为契机，坚持改革、发展、求实、创新的方针，全面总结图书馆管理工作中的经验和教训，完善图书馆为教学科研服务和为读者服务的各项基地和职能，开展数字图书馆建设工作，建成构架在中国教育科研网（CERNET）和中国高等教育保障系统（CALIS）之上的分布式数字图书馆系统，为读者提供安全、快捷、准确、完整的文献信息实体资源和数字资源查询和利用服务，形成涵盖我校人文社会科学所有专业，以及多层次、多形式、优质高效、快捷便利的现代化知识服务体系，为创建我国一流研究型大学图书馆打下坚实的基础。

本科教学工作水平评估是对我校本科教学工作水平的一次全面检查，我校图书馆工作也将面临一次严峻的考验。我们必须从现在开始，把本科教学与评估工作当作一项战略任务来抓，真正做到全馆动员，上下齐心，责任到人，措施到位。要严格对照指标体系，对我馆的基础设施建设、管理服务水平、文献资源建设等各方面进行认真自查和评估，充分抓住这个机遇，不断提高全员素质，加大改革和创新力度，把我们的各项工作都纳入到迎接本科教学工作水平评估与建设的轨道上来。

二、评估工作机构及工作职责

为了更好地达到学校在本科教学评估建设工作中对图书馆的要求，明确图书馆在学校整体评建工作中的工作任务和职责，并有组织、有计划地实施，经馆务会研究决定，成立“中南财经政法大学本科教学工作水平评估与建设图书馆领导小组”，领导小组下设“计划与实施组”、“材料综合组”、“宣传接待组”等评估工作机构。其人员组成及工作职责如下：

（一）中南财经政法大学本科教学工作水平评估与建设图书馆领导小组

组　长：刘　涤　胡原民 

副组长：刘耀华  黄孟黎

成　员：按姓氏笔划排列

丁江红　邓均华　王汉桥　白学娟　李治安　李　燕

刘　敏　张茂玲　赵引娣　郭乔刚　徐楚雄　鲁常梅

（二）评估工作组

1、计划与实施组

组　长：刘耀华

成　员：邓均华　王汉桥　白学娟　李　燕　刘　敏　张茂玲　

赵引娣　郭乔刚　徐楚雄　鲁常梅

其主要职责是：

（1）学习研究本科教学工作中图书馆方面指标体系的内容和内涵，全面掌握在评建工作中的发展情况。贯彻落实学校领导小组对图书馆在评估工作的要求；

（2）负责图书馆在学校评估与建设工作中的整体策划，拟订具体工作计划及实施方案；

（3）分析与研究测评指标体系，负责工作任务的分解与协调，落实分项负责人，并督促检查；

（4）研究评建工作实施过程中遇到的问题，并提出解决方案；

（5）完成馆评估领导小组交办的其他任务。

2、材料综合组

组　长：黄孟黎

成　员：王汉桥 白学娟　朱俊红　郑凤玲  徐菊香

主要职责是：

①起草图书馆与学校评建工作有关的大型总结材料、“自评报告”等；

②发布图书馆评估与建设工作有关通知、决定等文件；

③分析办馆条件方面存在的差距，提出具体评估资料供馆领导决策参考；

④指导各部门组织评估支持材料，并核准统一各种数据；

⑤完成馆评估领导小组交办的其他工作。

3、宣传接待组

组　长：李治安、丁江红

成　员：朱俊红、施芸芸、邓显波、邓东宁

其主要职责：

（1）在馆内职工中广泛进行学校评建工作宣传，做到人人皆知，宣传我馆的迎评准备工作；

（2）编辑迎评宣传手册或迎评简报；

（3）负责接待迎评期间校内、校外的领导、评建专家组及来访人员；

（4）完成评估领导小组交办的其他任务。

三、自查与自建

根据学校在“本科教学工作水平评估自查与自建任务分解总表”中对图书馆的要求，本着实事求是的态度，逐条进行自查，从总体上把握图书馆的发展现状。通过资料的收集、数据统计和分析，肯定成绩，找出差距和不足，对照评估指标体系，提出整改措施。

自建工作是这次评估工作中的重点，它包括硬件建设和软件建设两个方面。

图书馆硬件建设主要包括馆舍面积、阅览座位、文献资源建设、网站建设。在硬件建设方面，不能简单地满足于达标，一方面，要提高文献资源的采集水平，加大图书馆资源与网络资源整合和利用的力度，努力形成与我校教学科研发展相适应的文献保障体系；另一方面，要大力营造人文景观，创造文明健康、温馨舒适的阅览环境，使图书馆成为学校精神文明建设的窗口。

图书馆的软件建设主要包括图书馆管理与服务工作水平，干部队伍建设，馆藏文献资源的深度开发与利用，各项规章制度等等。一定要增强服务意识，致力于提高读者服务工作水平，牢固树立“读者第一、服务至上”的理念。要通过提高干部队伍素质，提升图书馆的文化氛围，为形成优良学风创造外部条件，感染、熏陶、激励学生勤奋学习，拼搏进取。

四、主要任务与实施步骤

根据学校在“本科教学评估与建设方案”中对图书馆所分配的评估指标任务，我们将结合图书馆的工作实际，按照评估办的要求，认真进行研究，除上述硬、软件建设工作和基础服务工作以外，另将有关指标任务落实到具体的部门和负责人，并通过签订任务书将目标任务落实到人。

具体如下：

1、图书馆综述。包括图书馆两座馆舍的平面图，读者的阅览座位统计，图书馆工作人员的结构，图书馆的使用情况及满足教学科研的状况。此项任务由图书馆办公室负责。

2、图书馆管理制度文件汇编。（包括：购书管理、藏书管理、借阅管理、开放管理等）。管理制度涉及至图书馆的各部门，由图书馆各部门主任负责本部门管理制度的修订整理工作，经馆务会研究决定后，在规定的时间内交馆材料组汇总。

3、图书馆馆舍情况一览表。图书馆的馆舍面积、布局、生均馆舍面积统计表等。由图书馆办公室负责。

4、图书馆藏书总量及分类册数统计。在这项指标中，应该包括电子资源，即虚拟资源的状况。藏书总量及分类册数（含期刊）统计由采编部负责，电子资源的统计由数字化部负责。

5、电子阅览室面积、配置及使用情况介绍。由网络部负责。

6、图书馆管理手段及网站建设和利用情况（局域网、校园网）。由数字化部、网络系统部负责。

7、近三年图书馆开放情况，师生借阅图书资料情况的原始资料（含电了阅览）及分析材料。此项工作应有办公室会同阅览、流通和网络系统部、信息咨询部、数字化部等共同完成。

8、近三年图书文献资料购置经费及占全校教育事业费拨款比例的统计表（各年度有关经费财务报表）。由办公室会同采编部等完成。

目前，学校评建工作已进入到自查、自评、整改阶段，为了与学校评估工作保持一致性，我们依据评估指标体系中的分解任务，以及校评估办的时间进度表，将我们的工作任务、内容、要求、完成时间等用表格的形式明确如下：

中南财经政法大学本科教学工作水平评估建设图书馆时间进度表

五、问题与措施

目前，在图书馆的评估指标任务中尚存在下述问题：

1、图书馆建筑面积应达到规定的生均1.77m²，按在校生2.5万人计，应有图书馆建筑面积44250m²。现首义和南湖校区两座图书馆共有面积仅36100m²，加上分图书馆的面积（约1000m²），也仅37100m²，尚差7150m²。建议学校将南湖校区老图书馆在大部分馆舍保留作为图书馆使用，以利该项指标达标。

2、图书馆年图书文献资料购置经费应占全校教育事业费拨款的比例5%以上。我校2003年按在校生2万人，生均拨款0. 6万计算，应安排文献资料经费600万元以上，而我校仅拨款350万元，仅占教育事业费拨款的2.9%，连C级水平（3%）也未达到，建议学校在2004年起的3年内，要保证文献资源费的拨款超过5%，才能达到相应标准。

 校图书馆

 2004年3月10日

中南财经政法大学本科教学水平评估图书馆自查与自建任务表

注：材料收集起止时间为2002年9月1日 —— 评估专家组进校前止